Técnicas tradicionais de ortografia podem ser prejudiciais ao cérebro. Como isso ocorre? Através do aprendizado implícito de padrões estatísticos no ambiente ao nosso redor.
Existem métodos convencionais de ensino de ortografia que não são somente ineficazes. Eles podem até ser prejudiciais. Como isso é viável? Um dos mecanismos utilizados pelo nosso cérebro para aprender a ler e escrever é o chamado ‘aprendizado estatístico’ ou implícito. Este tipo de ensino começa logo que nascemos.
Para promover uma melhor educação ortográfica, é essencial repensar as abordagens tradicionais de ensino de escrever. A instrução de palavras deve ser dinâmica e envolvente, estimulando o interesse dos alunos de forma eficaz. Dessa forma, é possível garantir um aprendizado significativo e duradouro no campo da educação ortográfica.
Importância do ensino ortográfico na educação
Mecanismos utilizados pelo cérebro no ensino de ortografia
O ensino de escrever corretamente se baseia na detecção de padrões regulares em acontecimentos verificados com frequência. Em resumo, a instrução ortográfica se apoia no armazenamento do que é repetido, pois nosso cérebro entende que é vital para nos adaptarmos ao ambiente ao nosso redor. A aprendizagem implícita de palavras ocorre quando observamos repetidamente uma palavra, permitindo que nosso cérebro a associe com a grafia correta.
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A importância de encontrar padrões regulares
Ao aprender a ler e escrever, entramos no campo do aprendizado estatístico. Por exemplo, ao aprender que a palavra ‘hoje’ é escrita com ‘h’, nosso cérebro armazena essa informação. No entanto, se a palavra ‘hoje’ fosse apresentada às vezes com ‘h’ e outras sem, o mecanismo de busca de padrões regulares falharia em encontrar consistência.
Desafios enfrentados no ensino ortográfico
No ambiente educacional, é comum que professores do Ensino Fundamental percebam que, ao longo dos anos, cometem mais erros de ortografia do que quando eram mais jovens. Isso ocorre devido à exposição a erros ortográficos frequentes, como ‘giboia’, levando a dúvidas na escrita de palavras com ‘g’ ou ‘j’, por exemplo.
Impacto dos exemplos errados no aprendizado
Atividades que apresentam palavras com erros ortográficos dificultam a detecção de padrões regulares, prejudicando a aprendizagem. Por exemplo, em exercícios de correção ortográfica, a exposição a grafias incorretas dificulta a consolidação das formas corretas no cérebro.
Desafios do ditado no ensino de ortografia
O ditado, uma prática comum nas escolas, embora seja uma atividade de avaliação, nem sempre contribui efetivamente para o ensino ortográfico. A alta exigência cognitiva e a falta de preparação prévia dos alunos podem limitar a eficácia do ditado como ferramenta de ensino. É essencial considerar métodos mais eficazes para o ensino de ortografia, que promovam a detecção de padrões regulares e a consolidação do aprendizado.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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